# Får inte läsa ett tredje språk?
Author: Sehvrin

Jag har en vän som går på högstadiet och som jättegärna vill läsa spanska. Nu får han inte det, utan måste läsa extra engelska för att han enligt sina lärare är för dålig på engelskan. (Han förstår och kan göra sig förstådd på engelska, så jag antar att det är det skriftliga han har problem med)

Är detta vanligt att skolor gör så här? Är det nån som vet vad skolverket säger om det?

## Comment 1
Author: Skogselva

Tycker läraren gör fel, eller åtminstone resonerar konstigt.

Jag läser till spansklärare (och ska läsa engelska som andra inriktning), så jag läser ju en hel del om språkens vikt i skolan. Vi har en delkurs som heter språkdidaktik där vi talar en del om både styrdokument och metoder att undervisa. Enligt de nya dokumenten (börjar gälla i höst, tror jag) är det viktigare att kunna göra sig förstådd, och kunna använda språket, än att kunna grammatik. Grammatiken är också viktig, men inte lika viktig som att faktiskt kunna kommunicera. Sen vi gick med i EU så "ska" elever också läsa ett modernt språk (spanska, tyska, franska osv) utöver engelska och svenska.

Om det bara är det skriftliga så kan han ju öva upp det ändå, utan extra engelska. Det kan han ju faktiskt öva upp helt på egen hand, dessutom - bara han får en lärare som är villig att rätta texterna sedan. (Det är bara att börja skriva, ju mer vana han får upp, desto lättare kommer det bli för honom och ju färre fel kommer han att göra, bara han får göra det i sin egen takt.)

## Comment 2
Author: [Borttaget]

Oj, det har jag aldrig vart med om tidigare! Det låte rjättekonstigt faktiskt. på skolan jag gick på var det tveksamt att ens behöva läsa extraengelska eller extrasvenska, utan man skulle i möjligaste mån välja tyska/franska/spanska!

## Comment 3
Author: Mia

Min lillebror fick inte heller läsa ett annat språk, han skulle också läsa extraengelska.

## Comment 4
Author: Skogselva

Svengelska eller extraengelska och -svenska som dessutom är ett väldigt kritiserat ämne eftersom det inte uppfyller kraven. Man funderar på att ta bort möjligheten att välja detta ämne, om man inte är ett "extremfall" och verkligen behöver dessa extra lektioner.

Tycker det är dåligt av lärarna. Om personerna i fråga känner att de skulle klara av det, och dessutom vill, så borde de i alla fall få prova på det. Engelska kanske inte är deras ämne, men bara för att man har svårigheter med ett språk så betyder det inte att man har det med alla.

Engelska är viktigt, of course, men jag tror man kan få omvänd effekt av att tvinga dem att läsa extra. De kan börja vantrivas så mycket med språket att de inte lär sig något på grund av det.

## Comment 5
Author: Flamman1

De e oftast då att man inte har klarat de nationela provet och därför tycker dom då att de e bättre om man läser extra engelska ist för att börja ett nytt språk eftersom att man måste få godkänt i engelska så ja dom får göra så ;)

## Comment 6
Author: Skogselva

Jag skrev IG i både svenska och matte på nationella proven (bara det engelska jag klarade), fast att jag har svenska som modersmål och egentligen inte alls förtjänar ett så lågt betyg, för jag kan stava och är grammatisk korrekt.

**De nationella proven är inte bra, de är förlegade och hör till en tid då man inom språkinlärning fokuserade på helt andra saker än i dag**. Det är beklagligt att det ska införas nationella prov i vart enda ämne, stackars nior. ![Obestämd](http://studier.ifokus.se/tiny3/plugins/emotions/img/smiley-undecided.gif "Obestämd")

Språk är en levande organism, det finns ingenting att lära av om man tvingas till att lära sig, så även om de får göra så, så tycker jag är synd att de ska göra så.

Sen kan jag väl erkänna att jag behövde extra matteundervisning, för ärligt talat - matematik är helt ologiskt med sina regler. Tacka vet jag grammatik, med sina oregelbundenheter och undantag! Men svenska fick jag IG i av helt andra orsaker än att jag inte kunde språket ordentligt.

## Comment 7
Author: Sussii92

Så brukar det vara på grundskolan, de prioriterar alltid engelskan i första hand. Har själv ganska dålig engelska skriftligt men otroligt bra muntlig, lärare på gymnasiet verkar ha samma problem som i grundskolan med att förstå att vissa helt enkelt har lättare för att prata än skriva, jag fick hoppa av min engelska c kurs då min lärare klagade sönder på att jag hade massa gramatiska fel skiftligt men muntligt var jag bättre än alla andra och hade tydligt tal och inga grammatiska fel men för henne var det skriftliga viktigare och hon satt MVG på elever som knappt kunde tala ordentlig engelska men skrev mycket bättre. Orättvist ja men sådana är dom, denna lärare hade heller inte mycket till intresse att hjälpa mig enskilt utan skulle jag klara mig fick jag sitta hemma med det som om jag inte redan har fullt upp med alla andra 15 ämnen jag läser, suck jag är glad att det snart är över för min del :)

## Comment 8
Author: Skogselva

#7 Tråkigt, tycker jag, att det ska se ut så. Och att du kände dig tvungen att hoppa av på grund av det. ![Obestämd](http://studier.ifokus.se/js/lib/tiny_mce/plugins/emotions/img/smiley-undecided.gif "Obestämd") Som lärare är man ju i skolan för elevernas skull, för att ge dem redskap att lära sig (så tänker jag nu, andra terminen på lärarprogrammet och hoppas att jag inte kommer ändra mig efter några års erfarenhet.)

## Comment 9
Author: [Borttaget]

Det värsta är ju att enligt mina erfarenheten är ju den där extrasvenskan/engelskan inte ens särskilt bra. På mitt högstadium fick de ha rast medans vi andra hade språk. Ibland fick de göra läxorna där men för det mesta drällde de bara runt i korridorerna... Och många skippade språket av den enkla anledningen att de var lata.

## Comment 10
Author: Skogselva

#9 Så ser det ut på de flesta skolor, det är därför de vill plocka bort det som ämne för alla som egentligen klarar engelska och reservera det för dem som verkligen har svårt för engelska.

Tycker inte det ska vara ämnet för alla som inte känner att de klarar av ett tredje språk, det är så konstigt, om man har svårt för t.ex. spanska, varför sätts man på extraengelska då? Det hjälper ju ingen.

På min högstadieskola fick man göra allt möjligt på extraengelskan, göra läxor, plugga på prov etc, men de fick aldrig något stöd i engelska. Läraren som hade extraengelska var dessutom svensk- och samhällslärare, inte engelsklärare.

Om jag någonsin skulle få extraengelska när jag blir lärare, då skulle eleverna få jobba med engelska, inget annat. ![Tungan ute](http://studier.ifokus.se/js/lib/tiny_mce/plugins/emotions/img/smiley-tongue-out.gif "Tungan ute")